Comisión de Educación de la Historia Afroamericana

El 24de agosto, el gobernador Ralph Northam firmó laOrden Ejecutiva Treinta y Nueve, estableciendo la Comisión de Educación de Historia Afroamericana . El gobernador encargó al grupo que revisara los estándares de historia de Virginia y las prácticas de instrucción, el contenido y los recursos que se utilizan actualmente para enseñar la historia afroamericana en la Commonwealth; y con examinar y hacer recomendaciones sobre los apoyos de desarrollo profesional necesarios para equipar a todos los maestros para una instrucción culturalmente competente.

La historia de los afroamericanos en Virginia y en nuestra nación es difícil, compleja y a menudo no contada. Debemos esforzarnos por garantizar que cada estudiante de Virginia tenga una comprensión sólida de esta importante historia y su influencia continua en nuestras comunidades actuales. Una revisión de este contenido, las prácticas de instrucción y los recursos que se utilizan actualmente para enseñar la historia afroamericana en la Commonwealth ayudará a garantizar que cada graduado ingrese a la vida adulta con una comprensión integral de las voces afroamericanas que contribuyen a la historia de nuestra nación y nuestra Commonwealth.

Gobernador Ralph S. Northam
24de agosto de 2019

Informe final

El 31de agosto de 2020 la Comisión presentó su informe final al Gobernador para mejorar la forma en que se enseña la historia afroamericana en las escuelas de Virginia, que incluye, entre otros:

Hacer recomendaciones y ediciones técnicas para mejorar los estándares relacionados con la historia afroamericana;
Identificar cómo se pueden organizar y mejorar los estándares para garantizar que la historia afroamericana sea una parte cohesiva de la enseñanza de toda la historia;
Revisión de todo el proceso de revisión de la historia y los estándares de estudios sociales para que sea más inclusivo de diversas perspectivas; y
Recomendar la adición de desarrollo profesional y apoyos educativos para equipar a todos los educadores para crear y mantener una pedagogía culturalmente sensible y obtener el conocimiento fundamental apropiado en la historia afroamericana.

Cuando se implementen, las recomendaciones de la Comisión permitirán que todos los estudiantes y educadores de Virginia desarrollen una comprensión integral de las voces afroamericanas que contribuyen a la historia de Virginia.

La Orden Ejecutiva 39 indicó una fecha límite en julio 1 para el informe de la Comisión, pero la fecha límite se extendió hasta septiembre 1 debido a demoras relacionadas con COVID-19 .

Miembros de la Comisión

Derrick P. Alridge de Charlottesville, Profesor de Educación y Director del Centro para la Raza y la Educación Pública en el Sur, Escuela Curry de Educación y Desarrollo Humano, Universidad de Virginia
Rosa S. Atkins de Charlottesville, Superintendente, Escuelas de la Ciudad de Charlottesville
Edward Ayers de Richmond, Profesor de Humanidades, Universidad de Richmond
Jarvis E. Bailey de Fredericksburg, Administrador de la Escuela Secundaria, Escuelas Públicas del Condado de Westmoreland y Miembro de la Junta Escolar, Ciudad de Fredericksburg
Maria D. Burgos del Condado de Prince William, Supervisora de Aprendizaje Global e Instrucción Culturalmente Receptiva, Escuelas Públicas del Condado de Prince William
Christy S. Coleman de Chesterfield, directora ejecutiva del Museo de la Guerra Civil Estadounidense
Robert N. Corley, III de Chesterfield, Vicerrector Asociado de Asuntos Académicos y Director de Proyectos, Iniciativa de Preparación para Directores Universitarios de la Fundación Wallace, Universidad Estatal de Virginia
Pamela Croom de Hampton, Presidenta electa de la PTA de Virginia
Andrew P. Daire de Moseley, Decano de la Facultad de Educación de la Universidad Commonwealth de Virginia
Crystal DeLong de Bedford, profesora de la escuela secundaria Liberty, escuelas públicas del condado de Bedford
Beau Dickenson de Harrisonburg, Presidente del Consorcio de Líderes de Estudios Sociales de Virginia y Supervisor de Estudios Sociales, Escuelas Públicas del Condado de Rockingham
Crystal M. Edwards de Lynchburg, Superintendente de las Escuelas de la Ciudad de Lynchburg
Anne Marie Evans del Condado de Fluvanna, Directora de Educación y Divulgación-Nueva Historia Americana, Universidad de Richmond
Patricia H. Fisher de Portsmouth, Ex Superintendente Inmediato (Interino), Escuelas Públicas de Portsmouth (Ret.) y Consultor Educativo
Rodney Jordan de Norfolk, copresidente del Grupo de trabajo de la Asociación de Juntas Escolares de Virginia sobre estudiantes y escuelas en entornos desafiantes y miembro de la junta escolar de la ciudad de Norfolk.
James F. Carril de Chesterfield, Virginia Superintendente de Instrucción Pública
John K. Lee de Raleigh, Profesor, Universidad Estatal de Carolina del Norte
Makya Renée Little de Woodbridge, defensora de los padres y ex alumna de la Universidad de Florida A&M
Monica Manns de Henrico, Directora de Equidad y Diversidad, Escuelas Públicas del Condado de Henrico
Basil Marin de Atlanta, Subdirector, Escuela Secundaria Chamblee, Escuelas del Condado de DeKalb
Tyrone Nelson del Condado de Henrico, Presidente de la Junta de Supervisores del Condado de Henrico y Pastor de la Sexta Iglesia Bautista Mount Zion de Richmond
Cassandra L. Newby-Alexander de Chesapeake, Decana de la Facultad de Artes Liberales y Profesora de Historia de la Universidad Estatal de Norfolk
El Honorable Atif Qarni del Príncipe William, Secretario de Educación, Commonwealth of Virginia
Gloria Randolph-King de Roanoke, administradora jubilada de las escuelas públicas de la ciudad de Roanoke
Alice Reilly de Alexandria, educadora de la Universidad George Mason
Rodney Robinson de Richmond, 2019 Maestro Nacional del Año
Chris Van Tassell de Richmond, Coordinador del Programa y Educador, Museo de Historia y Cultura de Virginia
Vanessa D. Thaxton-Ward de Hampton, directora del Museo de la Universidad de Hampton
Pastora Michelle C. Thomas del condado de Loudoun, fundadora y directora ejecutiva del Centro de Libertad de Loudoun y presidenta de la sucursal de NAACP en Loudoun
Cainan Townsend de Farmville, Director de Educación, Museo Robert Russa Moton
Dietra Trent de Halifax, Jefa de Gabinete de la Universidad George Mason
Robert C. Watson de Williamsburg, Profesor Asistente de Historia, Universidad de Hampton
William E. White de Williamsburg, Académico Distinguido Visitante, Universidad Christopher Newport
Renita S. Williams de Chesapeake, Supervisora de Instrucción de Estudios Sociales de Secundaria, Escuelas Públicas de Newport News
Betty Jean Wolfe de Roanoke, Presidente, Evaluative Design, Inc.
Jonathan C. Zur de Richmond, presidente y director ejecutivo del Centro de Virginia para Comunidades Inclusivas

La Comisión de Educación sobre la Historia Afroamericana del Gobernador Ralph Northam busca aportes

La Comisión de Educación de Historia Afroamericana está buscando la opinión de la comunidad durante una serie de sesiones de escucha pública mientras examina cómo fortalecer mejor los estándares de historia de Virginia, así como la educación de la historia afroamericana en las aulas de todo el estado.

Las fechas y lugares de las sesiones de escucha pública de febrero son:

Martes, febrero 11, 2020 - Roanoke

Museo Harrison de Cultura Afroamericana
1 Plaza del Mercado SE #2,
Roanoke, VA 24011
6:00 p.m. - 7:30 p.m.
Incluirá un panel de educadores

Miércoles, 12de febrero de 2020 - Richmond

Museo de Historia Negra y Centro Cultural de Virginia
122 W Leigh St,
Richmond, VA 23220
6:00 p.m. - 7:30 p.m.
Incluirá un panel de Padres y Organizaciones Interesadas

Miércoles, marzo 11, 2020 - Norfolk

Universidad Estatal de Norfolk
Edificio de Enfermería y Educación General
Habitación 101
700 Avenida del Parque,
Norfolk, VA 23504
6:00 p.m. - 7:30 p.m.

POSPUESTO - Woodbridge

Escuela Secundaria Woodbridge
Escuelas Públicas del Condado de Prince William
2201 York Dr,
Woodbridge, VA 22191
6:00 p.m. - 7:30 p.m.

APLAZADO - Danville

Escuela Secundaria J.M Langston
Escuelas Públicas de Danville
228 calle Cleveland,
Danville, VA 24541
6:00 p.m. - 7:30 p.m.
Incluirá un panel de estudiantes

Las sesiones de escucha comenzarán a 6 pm con un panel de discusión moderado, facilitado por los miembros de la Comisión. Cada panel tiene como objetivo escuchar las perspectivas únicas de grupos de interesados individuales, pero representativos, a través de un diálogo auténtico.

Los paneles serán seguidos por una parte de comentarios públicos, en la que los oradores tendrán tres minutos para dirigirse a la comisión. Los comentarios públicos están abiertos a todos los miembros del público, independientemente del grupo de partes interesadas con el que estén asociadas las personas.

Si no puede asistir a una de las sesiones de escucha anteriores y desea brindar su opinión a la Comisión, utilice el siguiente enlace: https://www.surveymonkey.com/r/ZZR8WFN

Comunicados de Prensa Relacionados

Contacto del personal

Tori Noles
Asistente especial del Secretario de Educación
tori.noles@governor.virginia.gov
804-291-7106

Comentario público

Los comentarios públicos sobre el Grupo de Trabajo también pueden enviarse a tori.noles@governor.virginia.gov para ser transmitido a los miembros de la Comisión.