Innovación
Garantizar que todos los estudiantes tengan acceso al modelo educativo que mejor funcione para ellos y sus familias fue una prioridad para el gobernador Youngkin desde el primer día. Romper la cultura educativa de "talla única" en Virginia continúa impulsando nuestros esfuerzos para expandir las oportunidades educativas y pensar de manera diferente sobre el aula.
Oportunidad educativa
A lo largo de su tiempo en el cargo, el gobernador Youngkin siguió ampliando las oportunidades educativas en todo el Commonwealth. En 2024, la Junta de Educación de Virginia restableció el proceso de autorización para las escuelas públicas chárter. El gobernador Youngkin también trabajó para eliminar las regulaciones de educación en el hogar, incluido el bloqueo exitoso de un proyecto de ley que se entromete en la exención religiosa para las familias que educan en el hogar.
El gobernador Youngkin siguió invirtiendo en el Crédito Fiscal para Becas para la Mejora de la Educación (EISTC), incluida una renovación del sitio web.
En 2025, el gobernador Youngkin promulgó la ley HB1881 para promover la inscripción fuera de la división para estudiantes militares en servicio activo, brindando flexibilidad a las familias conectadas con el ejército y apoyando a los padres en servicio activo para encontrar la escuela que mejor se adapte a sus estudiantes.
Parte integral de la oportunidad educativa y la línea de preparación para la universidad y la carrera es el esfuerzo de la escuela de laboratorio del gobernador Youngkin. Las escuelas de laboratorio están diseñadas para estimular el desarrollo de programas educativos innovadores para estudiantes de preescolar a 12 grado; proporcionar oportunidades para la instrucción y evaluación innovadoras; proporcionar a los maestros un vehículo para establecer escuelas con instrucción innovadora alternativa y programación, gestión y estructura escolar; fomentar el uso de programas educativos basados en el desempeño; establecer altos estándares tanto para maestros como para administradores; fomentar una mayor colaboración entre los proveedores de educación desde el nivel preescolar hasta el postsecundario; y desarrollar modelos para replicar en otras escuelas públicas.
6 escuelas de laboratorio abrieron en el 202425 año escolar, y 9 más abrirán en 2025.
Abierto en otoño 2024:
Abierto en otoño 2025:
Innovación en el transporte
En 2025, el gobernador Youngkin promulgó la ley HB 2720, que permite a ciertas juntas escolares buscar alternativas de transporte para estudiantes, ampliando la innovación y la flexibilidad para las escuelas, los estudiantes y las familias. Esta legislación colocó a Virginia entre otros nueve estados con flexibilidad de transporte escolar.
Anteriormente, a partir de 2024, las divisiones escolares de Virginia empleaban colectivamente colectivos escolares amarillos de 16000 80pasajeros para transportar a los estudiantes hacia y desde la escuela todos los días. Esta solución única crea importantes ineficiencias operativas, altos costos y dificulta el acceso de las familias a opciones escolares fuera del vecindario, clases universitarias, cursos CTE o aprendizajes o pasantías de alta demanda. Desde 1980, el costo promedio por estudiante transportado aumentó en más del 75 por ciento.
Sin embargo, debido a HB 2720, 79 divisiones escolares de Virginia, todas con menos de 4500 estudiantes, tendrán opciones ampliadas para celebrar contratos de transporte con otras entidades educativas y proveedores alternativos.
Recuperar de la pérdida de aprendizaje
El gobernador Youngkin también priorizó enfoques innovadores para recuperar de la catastrófica pérdida de aprendizaje resultante del cierre de escuelas19 COVID. Invirtió $418 millones en el plan ALL IN de Virginia para mejorar la asistencia, acelerar la alfabetización y priorizar el aprendizaje de matemáticas y lectura en los grados -.38 Los resultados de SOL de 20232024 mostraron que estas inversiones están funcionando, con la detención de la pérdida de aprendizaje y el cambio de rumbo.
El gobernador Youngkin también proporcionó más de $68 millones en microsubvenciones a casi 400,000 estudiantes de Virginia para tutoría, terapias especializadas y tecnología de asistencia. 223,181 de esos estudiantes eran estudiantes con necesidades económicas. Esto incluye un programa de billetera digital.
También creamos y lanzamos el Grupo deTrabajo de Ausentismo Crónicocompuesto por padres, educadores y afiliados a la comunidad. Creó el kit de herramientas de ausentismo y proporcionó recursos para padres y educadores sobre formas de mejorar la asistencia de los estudiantes.
Innovación en el salón de clases
En 2024, el gobernador Youngkin promulgó la ley HB1477 para promover la flexibilidad del tiempo de asiento, capacitando a nuestros estudiantes y escuelas para rediseñar el tiempo en el salón de clases para adaptar mejor a los ritmos y necesidades individuales de los estudiantes. La Junta de Educación de Virginia ahora está actualizando la guía y las pautas para ayudar a las divisiones escolares interesadas a repensar dónde, cuándo y cómo ocurre el aprendizaje y emplear enfoques basados en competencias en las escuelas públicas.
La flexibilidad del tiempo de asiento permite a los estudiantes mover al ritmo que mejor se adapte a sus necesidades, priorizando el dominio del contenido en lugar de satisfacer las cuotas de tiempo para las materias.
Primera infancia
Además, Virginia completó su primer año completo del sistema de medición y mejora de la calidad de Virginia Birth to Five (VQB5 ) de cuidado y educación de la primera infancia con alrededor de 30, observaciones000 en el salón de clases y otros datos clave para 3,400 sitios en Link B5. Virginia ahora tiene una presencia nacional líder como el mejor sistema público-privado para la primera infancia, incluido el uso de billeteras digitales.
Innovación Tecnológica
Virginia continúa priorizando los enfoques educativos modernizados de la tecnología, incluido el uso de Inteligencia Artificial. En 2024, Virginia se convirtió en el primer estado en publicar una guía educativa sobre IA a través de la educación superior. Además, el gobernador Youngkin creó un grupo de trabajo de IA para convertir a Virginia en un líder en el espacio de IA mientras establecía las barreras adecuadas.
El gobernador Youngkin también emitió la Orden Ejecutiva 33 establecer la educación sin teléfonos celulares Bell-to-Bell y luego promulgó un proyecto de ley que la codifica, cerciorando que nuestras aulas sigan siendo conductos de curiosidad e innovación.