Bienestar y salud mental
El gobernador Youngkin tomó medidas significativas para mejorar el entorno educativo, reforzar los servicios de salud mental y apoyar el bienestar de los estudiantes. Estos esfuerzos colocaron a Virginia a la vanguardia de la nación en educación sin teléfonos celulares y reducción de muertes por sobredosis, recursos y apoyos de salud mental ampliamente ampliados para estudiantes y mayor acceso a servicios de telesalud.
Orden Ejecutiva 33 Establecer Educación Libre de Teléfonos Celulares
El 9de julio de 2023, el gobernador Youngkin emitió la Orden Ejecutiva 33 Establecer la Educación Libre de Teléfonos Celulares en las Escuelas Públicas K-12 de Virginia. Reconociendo los graves efectos en la salud mental que las redes sociales y el uso de teléfonos celulares tienen en nuestros estudiantes, el gobernador Youngkin encargó al Departamento de Educación de Virginia que publicara una guía sobre cómo implementar la educación sin teléfonos celulares en nuestras escuelas. Este año, luego de reconocer el éxito de la Orden Ejecutiva 33, la Asamblea General aprobó y el gobernador Youngkin promulgó la SB738 para codificar la educación sin teléfonos celulares Bell-to-Bell en todas las escuelas públicas de Virginia.
Virginia ahora está liderando la carga en todo el país, creando un cambio significativo para otros estados y cerciorando que la educación de Virginia esté libre de distracciones y sea propicia para la salud mental y el bienestar de los estudiantes.
Avanzando
La Oficina Nacional de Investigación Económica publicó un estudio de David Figlio y Umut Ozek llamado El impacto de las prohibiciones de teléfonos celulares en las escuelas en los resultados de los estudiantes: evidencia de Florida. El estudio proporciona evidencia causal sobre los efectos de una prohibición de teléfonos celulares promulgada por 2023en un gran distrito escolar urbano de Florida (LUSD). El año 1 presentó un "periodo de ajuste" difícil, pero en el año 2 hubo mejoras significativas en los puntajes de las pruebas de los estudiantes y reducciones en las ausencias injustificadas. Los impactos positivos de la prohibición de los teléfonos celulares fueron más pronunciados en las escuelas intermedias y secundarias. Este estudio ofrece información crítica para Virginia, proporcionando la primera evidencia causal estable de un U.S.. Efectos de la prohibición a nivel escolar. Debido a que Virginia ya tiene una prohibición de teléfonos celulares a nivel escolar, este estudio valida su justificación a largo plazo.
Cumbre del gobernador Youngkin sobre salud mental
Más allá de la política de K-12 , el gobernador Youngkin priorizó los esfuerzos de salud mental en todo el sistema de educación superior en Virginia. En 2022, Virginia organizó su primera cumbre de salud mental juvenil en el College of William and Mary, reuniendo a cientos de administradores y profesionales de la salud en todo el Commonwealth para discutir los desafíos actuales de salud mental y los próximos pasos para fomentar el bienestar en nuestros campus. Esta cumbre ayudó a informar el trabajo de los Secretarios de Educación y Salud y Recursos Humanos y desempeñó un papel clave en la configuración de los esfuerzos de bienestar de la educación superior.
Piloto de salud mental de SCHEV
También en 2022, el gobernador Youngkin y la Asamblea General asignaron $1,000,000 en todo FY2324 para expandir los servicios de salud mental en el campus y, al mismo tiempo, aumentar la fuerza laboral de salud mental al ofrecer horas clínicas monitorear para los candidatos que trabajan para convertir en trabajadores sociales clínicos con licencia o consejeros profesionales con licencia. El doble propósito aborda la demanda inmediata de los estudiantes de servicios de salud mental y el desarrollo de la fuerza laboral de salud conductual a largo plazo. Las subvenciones individuales oscilaron entre $66,000 y $100,000 y se otorgaron a Christopher Newport, James Madison, George Mason, Longwood, Radfordy Virginia Tech para respaldar los salarios y beneficios de los graduados que buscan obtener la licencia, quienes brindarán terapia bajo supervisión en los centros de salud estudiantiles en el campus. Hasta la fecha, el piloto apoyó a 11 candidatos a Consejeros Profesionales Licenciados/Trabajadores Sociales Clínicos Licenciados que colectivamente sirvieron a 1,446 estudiantes, completaron más de 8,750 horas clínicas y obtuvieron 16,055 horas de supervisión, aproximadamente duplicando a los estudiantes atendidos y la cantidad de horas clínicas de 2024.
Academia de Políticas de la Asociación Nacional de Gobernadores para impulsar a los jóvenes prósperos
Virginia aplicar y fue seleccionado como uno de los seis estados para participar en la Academia de Políticas de la Asociación Nacional de Gobernadores (NGA) para impulsar la salud mental y el bienestar de los jóvenes prósperos. En asociación con la NGA, Virginia está construyendo un sistema integral de atención que prioriza la resiliencia y el bienestar, fomentando una cultura de prevención, intervención temprana, tratamiento y recuperación. La aceptación de Virginia en este programa destacó los éxitos de la iniciativa Right Help, Right Now, que forma la base para iniciativas específicas, grupos de trabajo y acciones ejecutivas. El enfoque inicial fue el desarrollo de infraestructura de crisis y los planes de implementación que involucran a más de 125 empleados estatales de varias secretarías y agencias. Hay una inversión planeada de casi $1.4 mil millones en 3 años para transformar el sistema de salud conductual. Con este trabajo preliminar ahora en su lugar, el segundo año se concentrará en las necesidades de salud conductual de los jóvenes. Este plan tiene como objetivo establecer una visión a largo plazo para el Commonwealth, implementando cambios duraderos y significativos para cambiar el apoyo más arriba en el desarrollo de condiciones de salud conductual.
Oficina de Salud Conductual y Seguridad Estudiantil
En 2024, VDOE creó la Oficina de Salud Conductual y Bienestar (ahora la Oficina de Salud Conductual y Seguridad Estudiantil) para expandir los servicios de salud mental en las escuelas y brindar capacitación a los educadores y al personal para identificar y abordar mejor los problemas de salud mental entre los estudiantes.
Políticas de Respuesta y Prevención de Sobredosis
Desde el primer día, el gobernador Youngkin priorizó la lucha contra la crisis del fentanilo en toda la Commonwealth, especialmente en las escuelas. En octubre de 2023, hubo nueve casos documentados de sobredosis de drogas relacionadas con opioides que involucraron a estudiantes de las Escuelas Públicas del Condado de Loudoun, lo que refleja un problema más amplio con más de 19 sobredosis de opioides juveniles en el condado de Loudoun en 2023 en respuesta, el gobernador Youngkin firmó la Orden Ejecutiva 28 ordenando al Departamento de Educación de Virginia que emita una guía para la respuesta y notificación a los padres de cualquier sobredosis relacionada con la escuela.
Sobre la base del éxito inicial de la Orden Ejecutiva 28, la Asamblea General aprobó y el gobernador Youngkin firmó SB 498 y HB 1504 que brindan apoyo político suplementario para la implementación para ayudar aún más a las juntas escolares. VDOE publicó un borrador de guía para cumplir con SB498 en diciembre de 2024 junto con una lista de oportunidades para que las partes interesadas brinden comentarios durante las sesiones de escucha virtual, que culminaron en casi tres meses de comentarios públicos y sesiones de escucha.
Este año, la Asamblea General y el Gobernador Youngkin continuaron aprovechando estos éxitos, codificando SB1240 y HB2774, requiriendo que los directores de escuelas públicas y los directores de escuelas privadas en el Commonwealth informen cierta información a los padres de los estudiantes matriculados dentro de las 24 horas posteriores a una sobredosis confirmada o sospechada relacionada con la escuela.
Seguimiento de la implementación de la división escolar de la educación sin teléfonos celulares
La siguiente tabla describe las divisiones escolares, por región, que implementaron una política de teléfonos celulares de campana a campana a partir del 16de octubre de 2025. Hay 128 divisiones confirmadas que tienen una política de campana a campana implementada, 2 que están pendientes de confirmación y 1 que confirmaron que no tienen una implementada en este momento. VDOE continuará trabajando con las divisiones escolares según sea necesario y monitoreará estos datos semanalmente hasta que se logre el 100% de implementación.
| Sí | No | pendiente | |
|---|---|---|---|
| Región 1 | 15 | 0 | 0 |
| Región 2 | 15 | 0 | 0 |
| Región 3 | 17 | 0 | 0 |
| Región 4 | 17 | 0 | 2 |
| Región 5 | 20 | 0 | 0 |
| Región 6 | 14 | 0 | 0 |
| Región 7 | 18 | 0 | 1 |
| Región 8 | 12 | 0 | 0 |
| 128 | 0 | 3 |